TEMA 2. El trabajo de galileo

CAIDA LIBRE.

 

 

 

El movimiento rectilíneo uniforme (M.R.U.) se caracteriza por que presenta una velocidad constante. Sin embargo, en el caso del movimiento rectilíneo uniformemente variado la velocidad cambia, aunque la aceleración permanece constante en cada etapa del movimiento que se estudia.

De tal manera que, para poder resolver un problema (a través de consideraciones de M.U.V.) en el cual esté presente la aceleración, es necesario que se considere dividir el movimiento en etapas en las que la aceleración sea constante. Aunque esto debe hacerse en el caso del movimiento horizontal por su propia naturaleza, en el caso del movimiento vertical no es necesario ya que allí la aceleración que está presente es la aceleración de gravedad, la cual es constante. Sin embargo, debe recordarse que la velocidad de caída de un cuerpo puede modificarse debido a la presencia de la resistencia del aire, en el caso del movimiento vertical.

En la antigüedad se creía que todos los cuerpos caían en tiempos distintos debido al peso que tenían. Esta falsa creencia fue introducida por Aristóteles quien era muy respetado por sus contemporáneos. Hizo falta que pasarán casi dos mil años para que Galileo demostrará que las afirmaciones de Aristóteles eran erróneas. Por cierto, que sostener las revolucionarias afirmaciones de Galileo hicieron que la iglesia católica accionara a la santa inquisición cosa que casi le cuesta la vida a Galileo.

Galileo tuvo que hacer varios experimentos en los que permitía que objetos de diferentes pesos cayeran desde la misma altura por lo que pudo constatar que todos caían al mismo tiempo. La teoría de Aristóteles parecía tener razón sólo para objetos livianos y de gran volumen. Fue en ese momento que Galileo se percató de la intervención de la resistencia del aire que frenaba la caída de esos cuerpos livianos.

Hoy día sabemos que la aceleración con la que caen los cuerpos es independiente de su peso, por lo que todos los cuerpos caen al mismo tiempo si son soltados desde una misma altura.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

     

TEMA 3. La descripcion de las fuerzas en el entorno

LA FUERZA; RESULTADO DE LAS INTERACCIONES POR CONTACTO Y A DISTANCIA

 

 

Son dos, fuerzas de contacto y a distancia. 

 Las fuerzas de contacto, como su nombre lo indica son las fuerzas en la que es necesario en contacto directo con el sistema. Ejemplos de esto son la tensión, el rozamiento, etc.

 Las fuerzas a distancia son en las que la interacción ocurre sin contacto directo. Éstas se pueden dividir en 3:

• De interacción débil: por ejemplo el peso, debido a masas a distancias moderadas, éstas son las fuerzas de gravitación

 

• De interacción fuerte: aquí están por ejemplo las fuerzas electrostáticas (elementos cargados con electricidad) o las magnéticas

• De interacción supe fuerte: aquí entran las fuerzas nucleares, que son por ejemplo las que hay entre las partículas (muy corta distancia) y permiten la cohesión de las mismas.

FUERZA RESULTANTE

 

 

En un sistema mecánico cuando tienes más de una fuerza actuando la suma vectorial de estas es la fuerza resultante.

 La fuerza resultante es una fuerza que por si sola produciría el mismo efecto que todo el sistema de fuerzas.

 Según el tipo de sistemas depende la complejidad del calculo necesario, pudiendo resolverse también gráficamente.

 

 

 

 

 

 



TEMA 1.   LA EXPLICACION DEL MOVIMIENTO EN EL ENTORNO

 

 

 

Primera ley de Newton: "si sobre un cuerpo no actúa ningún otro, este permanecerá indefinidamente moviéndose en línea recta con velocidad con velocidad constante (incluido el estado de reposo, que equivale a velocidad cero)".

 

 

Inercia:

***La tendencia de un cuerpo a resistir un cambio en su movimiento.

 

 

El movimiento relativo depende de cual sea el observador que describa el movimiento. La primera ley de Newton sirve para definir un tipo especial de sistemas de referencia conocidas como Sistemas de referencia inerciales, que son aquellos sistemas de referencia desde que se observa que un cuerpo sobre el que no actúa ninguna fuerza neta se mueve con velocidad constante.

En realidad, es imposible encontrar un sistema de referencia inercial, puesto que siempre hay algún tipo de fuerza actuando sobre los cuerpos, pero siempre posible encontrar un sistema de referencia.



Segunda ley de Newton: "La aceleración de un objeto es directamente proporción ala fuerza neta que actúa sobre él, e inversamente proporcional a su masa".

La dirección de la aceleración es la misma de la fuerza aplicada.


Masa: Newton mismo uso él término masa como sinónimo de cantidad de materia

Peso: Es una fuerza, la fuerza que la Tierra ejerce sobre el cuerpo.

Notemos que mediante esta segunda ley podremos dar una definición mas precisa de la fuerza, como una acción capaz de acelerar un objeto.



Tercera lay de Newton: "Siempre que un cuerpo ejerce una fuerza sobre un segundo cuerpo, el segundo cuerpo ejerce una fuerza el primero cuya magnitud es igual, pero en dirección contraria a la primera"

      Ejemplo:

 

El peso de un cuerpo (P) es la fuerza con el que la tierra lo atrae. Pero, a su vez, la tierra es atraída por el cuerpo con una fuerza (P) de igual intensidad pero de sentido contrario.

 

 

TEMA 2. LA ESTRUCTURA DE LA MATERIA A PARTIR DEL MODELO CINÉTICO DE PARTÍCULAS

PROPIEDADES DE LA MATERIA

 

 

La materia presenta diversas propiedades que la caracterizan, algunas de ellas identifican a toda la materia, por ello se les llama propiedades generales.

 

 

MATERIA:  Cantidad de materia que tiene un cuerpo

 

VOLUMEN: Medida de adentro de un cuerpo

 

DENSIDAD:  Magnitud de masa contenido en un determinado volumen.

 

 

PRESIÓN: RELACION FUERZA Y AREA.

 

 



 

Presión se define como la fuerza total que actúa en dirección perpendicular sobre una superficie, dividida entre el área de ésta.

 

PASCAL:  Medida de unidad de la presión inventada por el francés Blaise Pascal

 

 

PRINCIPIO DE PASCAL: El principio de pascal quiere decir que el incremento de la presión aplicada a una superficie de un fluido incompresible (liquido), contenido en un recipiente indeformable, se transmite con el mismo valor a cada uno de las partes del mismo.

 



 

TEMPERATURA Y SUS ESCALAS DE MEDICIÓN.

 

 

La temperatura es una magnitud referida a las nociones comunes de caliente, tibio o frío que puede ser medida con un termómetro.



 

ESCALA CELSIUS

 

La escala Celsius fue inventada en 1742 por el astrónomo sueco Andrés Celsius. Esta escala divide el rango entre las temperaturas de congelación y de ebullición del agua en 100 partes iguales. Usted encontrará a veces esta escala identificada como escala centígrada. Las temperaturas en la escala Celsius son conocidas como grados Celsius (ºC).

                                                               ESCALA FAREHEIT

La escala Fahrenheit fue establecida por el físico holandés-alemán Gabriel Daniel Fahrenheit, en 1724. Aun cuando muchos países están usando ya la escala Celsius, la escala Fahrenheit es ampliamente usada en los Estados Unidos. Esta escala divide la diferencia entre los puntos de fusión y de ebullición del agua en 180 intervalos iguales. Las temperaturas en la escala Fahrenheit son conocidas como grados Fahrenheit (ºF).

 

                                                            ESCALA DE KELVIN

La escala de Kelvin lleva el nombre de William Thompson Kelvin, un físico británico que la diseñó en 1848. Prolonga la escala Celsius hasta el cero absoluto, una temperatura hipotética caracterizada por una ausencia completa de energía calórica. Las temperaturas en esta escala son llamadas Kelvins (K).

 

CAMBIOS DE ESTADO

 

Cuando un cuerpo, por acción del calor o del frio pasa de un estado a otro, se dice que ha cambiado de estado.

 

Pueden cambiar de diferentes formas como:

• solido a liquido
• liquido a solido
• liquido a gaseoso
• gaseoso a liquido.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 



        Tema 3. La estructura de la materia a partir del modelo cinético de partículas


PROPIEDADES DE LA MATERIA


Masa: Cantidad de materia de un cuerpo.

Volumen: Espacio que ocupa un cuerpo.

Densidad: Cantidad de masa contenida en un determinado volumen de una sustancia.

Estados de Agregación: Son formas y/o manifestaciones en las cuales se presentan moléculas y átomos.


PRESIÓN:
Fuerza y Área: Presión se define como la fuerza total que actúa en dirección perpendicular sobre una superficie, dividida entre el área de ésta.
Principio de Pascal: La presión ejercida por un fluido incomprensible.


TEMPERATURA

Es la cantidad de energía cinética de un cuerpo y se mi de en "Kelvin (k)"

Escalas de medición:
Celsius: La creo Anders Celsius y su principal sustancia fue el agua
Fahrenheit: Daniel G. Fahrenheit el propuso que el punto de ebullición del agua es de 212°
Kelvin: El propuso el 0° absoluto como punto de congelación


 CALOR
 Es la cantidad de temperatura que hay en un cuerpo

Transferencia de calor: Es el paso de energía térmica desde un cuerpo de mayor temperatura a otro con menor

*Procesos térmicos:
Dilatación: Proceso físico en el que se producen cambios de forma por el resultado de cambios de temperatura

-Formas de propagación:

Conducción: Por contacto y sin ningún movimiento de materia.
Convección: Se da por el movimiento de la materia.
Radiación: No se necesita la materia  

Tema 3. Energia calorifica y sus transformaciones.

LA ENERGIA CALORIFICA.

 

 

 

 

La energía es la manifestación de energía en forma de calor.

 

En todos los materiales, los átomos están en constante movimiento, ya sea trasladándose a vibrando.

Este movimiento implica que los átomos tengan una determinada energía cinética, la cual nosotros conocemos como CALOR ó ENERGÍA CALORIFICA.

 

 

 

 

TRANSFERENCIA DE CALOR.

 

 

 

 



La transferencia de calor se produce desde un cuerpo con alta temperatura, a otro objeto con temperatura mas baja. La transferencia de calor cambia la energía interna de ambos cuerpos.

 

 

 

 

 

PRINCIPIO DE CONSERVACION DE LA ENERGIA.

 

 

 

Consiste en que la energía no se crea, ni se destruye; solo se transforma de algunas formas en otras, en las transformaciones, la energía permanece constante, es decir, la energía total es la misma antes y después de cada transformación.

 

 

 

 

 

 





 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Manifestaciones de la estructura interna de la materia. Tema 1.explicaciones de los fenomenos electricos: el modelo atomico

En Grecia hace mas de 2000 años Leucipo propuso que toda la materia estaba constituida por componentes elementales e indivisibles llamados ÁTOMOS.



                         APORTACIONES DE CIENTIFICOS
                              AL MODELO ATOMICO.

THOMSON: Demostró que dentro de los átomos hay unas partículas diminutas con carga negativa, a las que les llamó ELECTRONES, así que dedujo que el átomo era una esfera cargada positivamente en donde el interior tenia electrones.

 

RUTHERFORD: Demostró que los átomos no eran macizos, como se creía, sino que están vacíos en su mayor parte y en su centro hay un diminuto núcleo. Dedujo que el átomo debía estar formado por una corteza con los electrones girando alrededor de un núcleo central cargado positivamente.

 

 

BOHR: Propuso un nuevo modelo atómico, según el cual los electrones giran alrededor del núcleo en unos niveles bien definidos

 

 

                    EFECTO DE ATRACCIÓN Y REPULCIÓN.

 

 

La materia tiene dos tipos de cargas: POSITIVAS Y NEGATIVAS.

Si frotas dos objetos uno adquiere un exceso de carga negativa y el otro carga positiva.

 

Dos objetos con carga positiva se repelen

 

Dos objetos con carga negativa también se repelen, mientras que un objeto con carga positiva atraerá a un objeto con carga negativa y viceversa

 

                         AISLANTES Y CONDUCTORES

 

La electricidad es una forma de energía que se puede transmitir de un punto a otro.

Todos los cuerpos presentan esta característica, que es propia de las partículas que lo forman, pero algunos la transmiten mejor que otros.

 

Los cuerpos, según su capacidad de transmisión de la corriente eléctrica, son clasificados en conductores y aislantes.

CONDUCTORES: Son lo que dejan traspasar a través de ellos la electricidad, como el cobre, aunque en general todos los metales son buenos conductores de la electricidad.

 

AISLANTE: Son los que no permiten el paso de la corriente como la madera o el plástico.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

ENERGIA Y SU APROVECHAMIENTO

La energía puede originar o dar existencia a un trabajo. La energía se transforma y manifiesta de diferentes formas, en esta ocasión veremos la manifestación de la energía en la electricidad y radiación electromagnética.


Electricidad: la electricidad es una manifestación de la energía porque es un poder que da existencia a un trabajo. Gracias a la electricidad funcionan los aparatos modernos . La electricidad es la fuerza que actúa entre protones y electrones (componentes del átomo). En una planta eléctrica se genera una circulación de electrones que viajan a través de cables para llegar a nuestra casa; de esta manera podemos enchufar un aparato a la corriente eléctrica para que dicho aparato funcione y trabaje.

Hay electricidad de corriente continua (pilas) y de corriente alterna (red eléctrica). La posibilidad de generar y transportar la electricidad provocó un cambio en la sociedad. La electricidad permite la calidad de vida que tenemos en la actualidad.
Radiación electromagnética: es la emisión de fotones responsables de la interacción electromagnética. La luz es una radiación electromagnética, al igual que la radio. El teléfono celular, el microondas, el tostador, entre otros aparatos eléctricos, emiten radiaciones electromagnéticas. La radiación electromagnética tiene diversas longitudes de onda. El término radiación se ha asociado con desastres radioactivos, pero no toda la radiación es dañina, de hecho muchas de las comodidades que tenemos hoy en día, emiten radiaciones electromagnéticas. 

                           OBTENCION Y APROVECHAMIENTO DE LA ENERGIA

Sabemos que existen diferentes tipos de energía, como la energía solar, nuclear o eléctrica. En este artículo nos centraremos en la obtención y aprovechamiento de la energía eléctrica porque es la más utilizada, así veremos los beneficios y riesgos en la naturaleza y sociedad .

Hay diferentes maneras de obtener energía eléctrica: Centrales Térmicas: producen electricidad mediante la combustión de fuel o carbón. Central Hidroeléctrica: aprovechan la caída de agua para producir electricidad. Centrales atómicas: se obtiene energía a partir del átomo. Energía solar Energía eólica

Aprovechamos la energía eléctrica para generar luz, para lograr que funciones diversos aparatos, para producir calor, frío, mover máquinas, entre otras muchas cosas.
Cada forma de generar energía eléctrica conlleva riesgos especiales para la naturaleza y la sociedad, la central termoeléctrica produce un aumento del efecto invernadero, las centrales hidroeléctricas contaminan menos, pero tienen un gran impacto ambiental porque se desvían ríos y se cambian ecosistemas con la construcción de grandes represas, las centrales nucleares han ocasionado desastres como los de Chernobil o los ocasionados en Japón en el tsunami de 2011, la energía solar es más limpia aunque todavía no se puede utilizar a gran escala, la energía eólica no representa impactos ambientales, pero no es constante y por lo tanto no se puede utilizar confiablemente.



                 APROVECHAMIENTO DE LA ENERGIA Y CONSUMO SUSTENTABLE

El consumo sustentable se refiere al uso óptimo de la energía desde su producción hasta la eficiencia energética  de su uso. 

La eficiencia energética es la implementación de acciones que favorezcan la reducción de la cantidad de energía utilizada sin afectar las necesidades de la población. Esto es un uso menor de energía con el mismo resultado que se tiene en la actualidad. 

El aprovechamiento sustentable busca garantizar el suministro eléctrico  y reducir el impacto ambiental. 

Hay programas nacionales para aprovechar la energía y fomentar el consumo sustentable, pero las acciones individuales cuentan mucho, así que hay que implementar acciones para aprovechar la energía en la casa y en la escuela, entre las cosas que puedes hacer están:

• Revisar tus electrodomésticos: el 30% del consumo global de energía es gracias a los aparatos electrodomésticos. Para reducir el consumo de energía de este rubro es necesario que tus electrodomésticos funcionen correctamente, que desconectes los aparatos que no estés utilizando y que, de ser posible, cambies aparatos (como los refrigeradores) por modelos ahorradores de energía. 
• Iluminación: el consumo de electricidad para iluminar, representa la quinta parte del consumo mundial. Cambia tus focos por bombillas ahorradoras y no enciendas luces que no necesites. Le darás un respiro al planeta. 
• Transporte: para ahorrar energía en este sector asegúrate que el automóvil funcione adecuadamente, usa la bicicleta cada vez que puedas, camina, comparte el vehículo con las personas que van al mismo lugar que tú, utiliza el transporte público. 

¡¡¿Y tú qué haces para aprovechar la energía?!!

 

 

     OBTENCION, TRANSPORTACION Y APROVECHAMIENTO DE LA ELECTRICIDAD
Generación y transporte de electricidad es el conjunto de instalaciones que se utilizan para transformar otros tipos de energía en electricidad y transportarla hasta los lugares donde se consume. La generación y transporte de energía en forma de electricidad tiene importantes ventajas económicas debido al costo por unidad generada. Las instalaciones eléctricas también permiten utilizar la energía hidroeléctrica a mucha distancia del lugar donde se genera. Estas instalaciones suelen utilizar corriente alterna, ya que es fácil reducir o elevar el voltaje con transformadores. De esta manera, cada parte del sistema puede funcionar con el voltaje apropiado. Las instalaciones eléctricas tienen seis elementos principales:

• La central eléctrica
• Los transformadores, que elevan el voltaje de la energía eléctrica generada a las altas tensiones utilizadas en las líneas de transporte
• Las líneas de transporte
• Las subestaciones donde la señal baja su voltaje para adecuarse a las líneas de distribución
• Las líneas de distribución
• Los transformadores que bajan el voltaje al valor utilizado por los consumidores.

En una instalación normal, los generadores de la central eléctrica suministran voltajes de 26.000 voltios; voltajes superiores no son adecuados por las dificultades que presenta su aislamiento y por el riesgo de cortocircuitos y sus consecuencias. Este voltaje se eleva mediante transformadores a tensiones entre 138.000 y 765.000 voltios para la línea de transporte primaria (cuanto más alta es la tensión en la línea, menor es la corriente y menores son las pérdidas, ya que éstas son proporcionales al cuadrado de la intensidad de corriente). En la subestación, el voltaje se transforma en tensiones entre 69.000 y 138.000 voltios para que sea posible transferir la electricidad al sistema de distribución. La tensión se baja de nuevo con transformadores en cada punto de distribución. La industria pesada suele trabajar a 33.000 voltios (33 kilovoltios), y los trenes eléctricos requieren de 15 a 25 kilovoltios. Para su suministro a los consumidores se baja más la tensión: la industria suele trabajar a tensiones entre 380 y 415 voltios, y las viviendas reciben entre 220 y 240 voltios en algunos países y entre 110 y 125 en otros.

El universo

Muchos científicos, con diversos estudios, han ido construyendo el camino que lleva a la génesis de esta explicación.

Los trabajos de Alexander Friedman, del año 1922, y de Georges Lemîtare, de 1927, utilizaron la teoría de la relatividad para demostrar que el universo estaba en movimiento constante. Poco después, en 1929, el astrónomo estadounidense Edwin Hubble (1889-1953) descubrió galaxias más allá de la Vía Láctea que se alejaban de nosotros, como si el Universo se expandiera constantemente. En 1948, el físico ucraniano nacionalizado estadounidense, George Gamow (1904-1968), planteó que el universo se creó a partir de una gran explosión (Big Bang).

Recientemente, ingenios espaciales puestos en órbita  han conseguido "oír" los vestigios de esta gigantesca explosión primigenia.

De acuerdo con la teoría, un universo homogéneo e isótropo lleno de materia ordinaria, podría expandirse indefinidamente o frenar su expansión lentamente, hasta producirse una contracción universal. El fin de esa contracción se conoce con un término contrario al Big Bang: el Big Crunch o 'Gran Colapso' o un Big Rip o Gran desgarro.

 Si el Universo se encuentra en un punto crítico, puede mantenerse estable. Muy recientemente se ha comprobado que actualmente existe una expansión  acelerada del universo hecho no previsto originalmente en la teoría y que ha llevado a la introducción de la hipótesis adicional de la energía oscura (este tipo de materia tendría propiedades especiales que permitirían comportar la aceleración de la expansión).

Además, la teoría de Albert Einstein sobre la relatividad general no admite soluciones estáticas (es decir, el Universo debe estar en expansión o en contracción), resultado que él mismo consideró equivocado, y trató de corregirlo agregando la constante cosmológica.

 El primero en aplicar formalmente la relatividad a la cosmología, sin considerar la constante cosmológica, fue Alexander Friedman, cuyas ecuaciones describen el Universo Friedman-Lemaître-Robertson-Walker, que puede expandirse o contraerse.

APORTACIONES PARA LA CONCERVACION DEE LA SALUD

 

Rayos X: forma de radiación electromagnética tal como la luz visible. En un escenario controlado de cuidados médicos, una máquina envía partículas de rayos X individuales a través del cuerpo. Las estructuras densas, como los huesos, bloquean las partículas y aparecen en color blanco. Se utiliza una computadora o película especial para registrar las imágenes que se crean.

Remplazo de partes del organismo por partes artificiales: los remplazos artificiales han mejorado significativamente desde que hicieron su aparición. Ahora hay remplazos de zirconio, de acero inoxidable, de titanio, cromo o polietileno.

Isotopos radiactivos artificiales:Tienen varios usos medicinales, por ejemplo, un isótopo del tecnecio puede usarse para identificar vasos sanguíneos bloqueados.  Resonancia Magnética: Las imágenes obtenidas por resonancia magnética, después de haber consumido un colorante especial, brindan información adicional sobre los vasos sanguíneos.

TAC: La tomografía axial computarizada combina un equipo de rayos X especial con computadoras sofisticadas para producir múltiples imágenes o visualizaciones del interior del cuerpo.

 

 

FUNCIONAMIENTO DE LAS TELECOMUNICACIONES


Es una técnica consistente en transmitir un mensaje desde un punto a otro, normalmente con el atributo típico adicional de ser . El término telecomunicación cubre todas las formas de comunicación a distancia, incluyendo radio, telegrafía, televisión, telefonía, transmisión de datos e interconexión de computadoras a nivel de enlace. Telecomunicaciones, es toda transmisión, emisión o recepción de signos, señales, datos, imágenes, voz, sonidos o información de cualquier naturaleza que se efectúa a través de cables, radioelectricidad, medios ópticos, físicos u otros sistemas electromagnéticos.

REFERENCIA:

http://globedia.com/cuales-aportaciones-ciencia-cuidado-conservacion-salud

CIENCIA Y TECNOLOGIA EN EL DESARROLLO DE LA SOCIEDAD

A través de los años el hombre ha presentado un cambio radical en su nivel de vida; los conocimientos que él ha logrado acumular y aplicar ha sido para su beneficio que ha cambiado radicalmente su modo de vivir. Existe una notable diferencia entre el hombre de hace unas cuantas décadas y el hombre moderno, tal diferencia se ha dado por el desarrollo de la ciencia que esta estrechamente relacionada con las innovaciones tecnológicas.
Las necesidades de física y tecnología en nuestro país ya no se satisfacen con la enseñanza los estudiantes como se verifica una ley científica o como usar determinado equipo y maquinaria que resultara obsoleta un futuro próximo; en nuestros tiempos el preparar gente capaz de pensar y entender los principios básicos de a ciencia y técnica es fundamental para que no le detengan las dificultades que presenten e, incluso que pueda desarrollar nuevos procedimientos, en cualquiera que sea su campo de trabajo.

El desarrollo de la física durante el periodo de 1500 a 1900 fue lento, ya que la práctica de esta ciencia no se realizaba con fines científicos, sino más bien prácticos. Los temas no eran de física en sí, más bien eran temas que se encuentran vinculados estrechamente con esta ciencia como la astronomía y la ingeniería. Los primeros estudios de física en México se realizaron desde épocas tempranas. Durante la época precolombina se llevaron a cabos varios descubrimientos, como el del número cero y la utilización del calendario que son para algunos un claro ejemplo del nivel científico con el que se contaba en aquella época. En un principio, los pobladores del México pre-colonial hicieron significativas aportaciones científicas sin que ellos tuvieran noción del gran avance que se lograría a partir de sus descubrimientos. El quehacer científico se debía más a la realización de actividades comunes para obtener algún bien o beneficio. Las actividades científicas con respecto a la física no eran muchas, estas se concentraban en las practicas construcción, irrigación (práctica agrícola o de ingeniería), extracción de metales, entre otras.